STEM
Приключи изпълнението на проекта за изграждане на училищна STEM среда в ПГССТ “Никола Вапцаров” гр. Левски. Проекта е финансиран по процедура BG-RRP-1.015 - "Училищна STEM среда" на Оперативна програма 2021BG-RRP - Национален план за възсстановяване и устойчивост и е с обща стойност 181341.63 лв. (92718.50 €). STEM средата е съставена от 1 кабинет в направление „Роботика и кибер-физични системи“, съответстващ на 1 класна стая и 3 съседни Високооборудвани Свързани Класни Стаи (ВОСКС). Със собствени средства едната ВОСКС е обзаведена и оборудвана, като разширение на STEM средата. Преобразеното пространство ще предлага възможности за самостоятелна работа, работа по групи, комуникация на учениците от различните класове и занимания през свободното време.
Създадено е едно технологично пространство за симулации и експерименти – включващо 2 стационарни учебни робота – симулатори за селскостопанска техника и автомобили и второ, оборудвано с дрон с камера, 3D-принтер, преносими компютри, самоходен робот, платки и елементи за умно земеделие. Един от ключовите елементи са мултимедийните тъч "черни дъски“, позволяващи връзка с други устройства и потребители и взаимодействие с учебното съдържание по интерактивен начин - то може да бъде споделяно и използвано от различни източници. Възможността за запис позволява на учениците да преглеждат материалите повторно и да ги използват за подготовка.
Промененото учебно съдържание с фокус върху SТЕМ ще бъде насочено към следните учебни предмети : Безопасност на движението по пътищата, Управление на моторно превозно средство, Работа с машинно-тракторни агрегати, Технология на отглеждане на земеделски култури, Експлоатация на земеделска техника, Експлоатация на автотранспортна техника, Мехатронни системи в автотранспортната техника, Автоматизирани системи в земеделското производство, Диагностика и ремонт и ще се базира на : интегрирани учебни модули, , нови модули на учебно съдържание и нови извънкласни дейности.
Избраните учебни предмети са обвързани с конкретното оборудване като се надгражда задължителния учебен материал с възможности за изследвания, за създаване на практически умения с вградени примери от реалния живот и „context based“ технологично обучение. Ще бъдат приложени различни видове методи на оценяване, като се пристъпва към проектно-базиран и проблемно-базиран образователен процес и ще се създаде възможност за индивидуално мониториране.
Какво е STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) и какви са ползите от него?